中国共产党立志千秋伟业，百年正是风华正茂。今年是中国共产党的百年华诞，这一百年，党领导中国人民劈波斩浪、奋力拼搏，书写了波澜壮阔的历史画卷；这一百年，党同人民风雨同舟、生死与共，取得了举世瞩目的辉煌业绩。在礼赞百年盛世华诞之时，奋力谱写时代  新篇章。牢记使命永葆初心，勇往直前。

百年征程波澜壮阔。“起来不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”在国家内忧外患、风雨飘摇时，在“问苍茫大地，谁主沉浮”的仰天长问中，中国共产党宣告成立，一群风华正茂、意气风发的“同学少年”怀着英勇无畏的壮志豪情和 “砍头不要紧，只要主义真”的坚定追求，不断探索、不惧安危，在中国的大地上卷起改天换地的红色浪潮，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。当我们的同胞生活在列强的杀戮和蹂躏之中，是谁站出来领导人民抗争，是谁挽救民族危亡挺身而出，赴汤蹈火不惜献出生命。还是我们的共产党人，革命先烈、仁人志士在硝烟弥漫的战场上英勇战斗，誓死卫国。我们的共产党人用自己的血肉之躯，在激流中充当人梯，充当炸药包的支撑点，充当堵住敌人碉堡的机枪眼的巨石，在敌人刑场上含笑赴义，写下了不的 “红岩魂”。正是这些先辈们，不畏强敌，浴血奋战，才有了中国人民站立起来！

百年初心历久弥坚，新中国成立之后，人民不忘初心，继承和发扬先辈们的可贵精神和优良传统。袁隆平不畏艰辛日日夜夜蹲守在稻田里潜心钻研，终于给全人类带来了福音，研究出了杂交水稻。铁人王进喜为把 “贫油落后”的帽子甩到太平洋里去，危急关头，不顾腿伤跳进泥浆，用身体搅拌制服喷井。留美博士邓家先在获得学位九天后便谢绝恩师，克服种种阻挠和困难，毅然回国。他冒着酷暑严寒，在实验场度过了整整八年的单身生活，终于1964年10月中国成功爆炸了第一颗原子弹，之后他又投入了第一颗氢弹的研制和实验。国士无双钟南山，84岁高龄，不顾生命危险，毅然决然再征武汉，为天地立心，为生命立命，令人肃然起敬。置身于国人民利益至上，大好河山寸土不让，人民子弟兵祁发宝，身先士卒，与敌抗争。营长陈红军，战士陈祥榕，肖思远，王焯冉，为捍卫中印边界，英勇牺牲。热血卫中华，边关写忠魂，令人可歌可泣。从建党、新中国成立、改革开放，到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就，再到新冠肺炎疫情阶段性成功、脱贫攻坚战的全面胜利。党带领人民解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动中国特色社会主义进入新时代。

牢记使命永葆初心，勇往直前。鉴史知来，向史而新。虽然我们生活在和平年代，坚守在平凡的岗位，没有机会做硝烟中的英雄，无法做出惊天动地的成绩，但是从党的光荣历史中，我们也应当汲取营养和智慧，传承党的优良传统。百年大计教育为本。我们立足教学，扎根三尺讲台。首先应该认真备课，潜心钻研教材，积极参加各种教学培训，学习优良的教育教学方式，创新教学方法，与时俱进，做一位新时代的好老师。尽力上好每一节课，用心对待每一位学生。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长因为学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。

所以教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

再次，关爱每位学生。作为教师，应该无私地把爱洒向每一个孩子，平等地对每个孩子，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。

当老师把一颗真诚的心交给孩子，公正地对待每一个孩子，公平地把爱和温暖送给每一个孩子时，孩子小小的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

因此，教书育人,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!所以我们不忘初心，继承和发扬党的优良传统，为党育人，为国育才。（尹宏）